教育名言名句大全 有关教育的名言

小编这次精心整理了教育名言名句大全，以及有关教育的名言希望可以帮助到大家，下面一起来阅读吧。

1、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 —— 赫尔巴特

2、天赋的力量大于教育的力量。 —— 伏尔泰

3、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 —— 园斯金

4、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。 —— 苏霍姆林斯基

5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 —— 杜兰特

6、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 —— 乌申斯基

7、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。 —— 席勒

8、只有受过教育的人才是自由的。 —— 爱比克泰德

9、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 —— 陶行知

10、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 —— 柏拉图

11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 —— 苏霍姆林斯基

12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 —— 苏霍姆林斯基

13、使教育过程成为一种艺术的事业。 —— 赫尔巴特

14、教育的根是苦的，但其果实是甜的。 —— 亚里士多德

15、教育为公以达天下为公。 —— 陶行知

16、青年人的教育是国家的基石。 —— 富兰克林

17、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。 —— 第斯多惠

18、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。 —— 马卡连柯

19、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 —— 苏霍姆林斯基

20、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 —— 蔡元培

21、事实上教育便是一种早期的习惯。 —— 林肯

22、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 —— 苏霍姆林斯基

23、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。 —— 雨果

24、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 —— R.M.H.

25、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 —— 苏霍姆林斯基

26、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 —— 希特勒

27、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。 —— 苏霍姆林斯基

28、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 —— 陶行知

29、教育是国家的主要防御力量。 —— 伯克

30、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 —— 詹·马修斯

31、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。 —— 书摘

32、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。 —— 蒙田

33、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。 —— 毛泽东

34、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 —— 苏霍姆林斯基

35、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 —— 哈钦斯

36、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 —— 苏霍姆林斯基

37、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 —— 培根

38、对人民来说，第一是面包，第二是教育。 —— 格林西安

39、没有爱，就没有教育。 —— 苏霍姆林斯基

40、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 —— 凯洛夫

41、教育能开拓人的智力。 —— 贺拉斯

42、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 —— 夸美纽斯

43、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。 —— 苏霍姆林斯基

44、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 —— 杰斐逊

45、教育人就是要形成人的性格。 —— 欧文

46、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 —— 苏霍姆林斯基

47、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 —— 别林斯基

48、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 —— 赫尔巴特

49、智力教育就是要扩大人的求知范围。 —— 詹·拉·洛威尔

50、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 —— 陶行知

51、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 —— 苏霍姆林斯基

52、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 —— 苏霍姆林斯基

53、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。 —— 马卡连柯

54、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 —— 陶行知

55、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。 —— 马克·吐温

56、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。 —— 蔡元培

57、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。 —— 爱迪生

58、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 —— 卢梭

59、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 —— 叶芝

60、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 —— 苏霍姆林斯基

61、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。 —— 苏霍姆林斯基

62、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 —— 乌申斯基

63、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。 —— 马克思

64、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 —— 江泽民

65、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 —— 苏霍姆林斯基

66、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。 —— 西塞罗

67、我们深信教育是国家万年根本大计。 —— 陶行知

68、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 —— 陶行知

69、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。 —— 吴玉章

70、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 —— 苏霍姆林斯基

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